Jak przygotować dziecko do nowego roku szkolnego?

Sierpień ma w sobie coś szczególnego. Rodzice zaczynają myśleć o wrześniu. W sklepach pojawiają się plecaki, piórniki i lunchboxy, w kalendarzu przybywa nowych obowiązków, a rodzinny rytm dnia powoli zaczyna się zmieniać.

To naturalne. Chcemy jak najlepiej przygotować dziecko do nowego etapu. Kupujemy wszystko, co będzie potrzebne.

Jest jednak jedna rzecz, której nie znajdziemy na liście szkolnej wyprawki. Nie kupimy jej w sklepie ani nie spakujemy do plecaka. To poczucie bezpieczeństwa, które pomaga dziecku spokojniej wejść w nowy etap.

Niezależnie od tego, czy dziecko po raz pierwszy rozpoczyna żłobek, przedszkole lub szkołę, czy po wakacjach wraca do dobrze znanego miejsca, wrzesień oznacza zmianę. Każde dziecko przeżywa ją inaczej. Wpływa na to jego wiek, temperament, wcześniejsze doświadczenia oraz etap rozwoju.

Jako rodzice często pytamy: Czy moje dziecko jest gotowe? Czy odnajdzie się w grupie? Czy będzie samodzielne? Czy poradzi sobie z rozstaniem? Czy będzie potrafiło poprosić o pomoc?
To naturalne pytania.

Przez lata pracy z dziećmi i rodzinami, a później również jako mama dziecka rozpoczynającego przedszkole, zauważyłam jednak, że ważniejsze jest inne pytanie:

Co mogę zrobić już dziś, aby pomóc dziecku spokojniej wejść w ten nowy etap?

POMÓŻ DZIECKU OSWOIĆ ZMIANĘ

Dzieci łatwiej odnajdują się w nowych sytuacjach, gdy stają się one bardziej przewidywalne.

Jeżeli dziecko rozpoczyna żłobek lub przedszkole, pamiętajmy, że pojęcia "za dwa tygodnie" czy "po wakacjach" są jeszcze bardzo abstrakcyjne. W naszym domu sprawdziło się wspólne odliczanie dni do rozpoczęcia przedszkola. Każdego wieczoru razem z synem skreślaliśmy kolejny dzień. Ten prosty rytuał pomagał zamienić nadchodzącą zmianę w coś bardziej przewidywalnego.

Starszym dzieciom bardziej pomoże rozmowa o tym, jak będzie wyglądał nowy plan dnia, droga do szkoły czy zajęcia dodatkowe. Jeżeli to możliwe, odwiedźcie nowe miejsce jeszcze przed rozpoczęciem roku. Spacer wokół szkoły lub przedszkola, wspólna zabawa na placu zabaw czy przejście codziennej drogi sprawiają, że pierwszego dnia otoczenie nie jest już całkowicie obce.

WYKORZYSTAJ WAKACJE DO ĆWICZENIA SAMODZIELNOŚCI

Samodzielność nie pojawia się pierwszego dnia przedszkola czy szkoły. Buduje się ją wcześniej – w codziennych, prostych sytuacjach. Najlepiej rozwija się wtedy, gdy dziecko ma czas na ćwiczenie bez pośpiechu i presji.

To dobry moment, aby wspólnie ćwiczyć zakładanie butów, zapinanie guzików, mycie rąk i zębów, nalewanie sobie wody, korzystanie z toalety czy odkładanie swoich rzeczy na miejsce. Dziecko nie powinno po raz pierwszy uczyć się tych czynności wtedy, gdy wokół czeka już cała grupa. Nie chodzi o perfekcję. Chodzi o budowanie pewności siebie krok po kroku.

PRZYGOTUJ TAKŻE SIEBIE

Przygotowanie dziecka zaczyna się od przygotowania dorosłego. Pierwszy dzień szkoły czy przedszkola zaczyna się w domu.

To my, dorośli, nadajemy ton pierwszym dniom. Nasza postawa, spokój i zaufanie do miejsca, któremu powierzamy dziecko, pomagają mu łatwiej odnaleźć się w nowej sytuacji.

Jeżeli poranek będzie pełen pośpiechu i nerwowego szukania potrzebnych rzeczy, dziecko bardzo szybko przejmie nasze napięcie. Dlatego już wcześniej przygotujmy ubranie, spakujmy plecak i zaplanujmy poranną rutynę. Nie po to, aby wszystko było idealne, ale po to, by dzień nie zaczynał się od stresu.

Pożegnanie nie musi być długie. Powinno być spokojne, ciepłe i przede wszystkim szczere. Jeśli odbierzesz dziecko po obiedzie, właśnie to mu powiedz. Dziecko potrzebuje dorosłego, który mówi prawdę i dotrzymuje słowa.

Wrzesień nie jest egzaminem z rodzicielstwa ani testem samodzielności dziecka. To początek nowego etapu, do którego możemy przygotować się nie tylko organizacyjnie, ale również emocjonalnie. Bo choć plecak, zeszyty i kredki są ważne, to właśnie poczucie bezpieczeństwa daje dziecku odwagę, by z ciekawością przekroczyć próg nowego miejsca.

..	...
	..	Katarzyna Pasek Pedagog - Nauczyciel edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej - Dyplomowana nauczycielka Montessori (MCI, Londyn) - Magister zarządzania w oświacie - ponad 15 lat doświadczenia z dziećmi i rodzinami w Polsce, Wielkiej Brytanii i Kanadzie. Od ponad 15 lat pracuję z dziećmi i rodzinami w Polsce, Wielkiej Brytanii i Kanadzie, również w międzynarodowych środowiskach Montessori. Podczas spotkań z rodzicami widzę nie tylko trudności dzieci. Widzę przede wszystkim rodziców, którzy bardzo kochają swoje dzieci, a jednocześnie często noszą w sobie niepewność i pytanie: "Czy robię wystarczająco dużo?".

Dziś rodzice mają ogromny dostęp do wiedzy, a mimo to często czują się zagubieni. Moją rolą 
jest pomagać rodzicom lepiej rozumieć rozwój dziecka, budować większą pewność w codziennym rodzicielstwie i wspólnie szukać rozwiązań dopasowanych do potrzeb ich rodziny.

JAK PRACUJĘ

W swojej pracy łączę wieloletnie doświadczenie pedagogiczne z pedagogiką Montessori oraz aktualną wiedzą z zakresu psychologii rozwojowej i neuronauki dotyczącej rozwoju dziecka. Dzięki temu patrzę na dziecko szerzej - nie tylko przez pryzmat jego zachowania, ale również etapu rozwoju, indywidualnych potrzeb i środowiska, w którym dorasta. Wierzę, że każde dziecko i każda rodzina są inne, dlatego nie proponuję gotowych rozwiązań. Wspólnie z rodzicami szukam takich, które najlepiej odpowiadają ich codzienności i potrzebom.

MONTESSORI FOR FAMILIES

Montessori for Families to przestrzeń, którą tworzę dla rodziców - nie kurs ani produkt do kupienia. Poprzez artykuły, warsztaty, konsultacje oraz media społecznościowe dzielę się wiedzą o rozwoju dziecka, rodzicielstwie i pedagogice Montessori. Powstało z potrzeby tworzenia miejsca, w którym rodzice znajdą rzetelną wiedzę, inspirację i wsparcie - bez oceniania i bez poczucia, że muszą być idealni.

NAJCZĘŚCIEJ WSPIERAM RODZICÓW W OBSZARACH:

• Rozwój i obserwacja dziecka (0-9 lat) - wspieranie samodzielności, sprawczości i poczucia własnej wartości
• Emocje i zachowanie - silne emocje, trudne zachowania, komunikacja i budowanie relacji
• Adaptacja i nowe etapy - żłobek, przedszkole, szkoła oraz współpraca z placówkami edukacyjnymi
• Pierwsze lata życia - potrzeby niemowlęcia, codzienna opieka i świadome rodzicielstwo
• Przestrzeń wspierająca rozwój - organizacja przestrzeni, dobór zabawek i aktywności    odpowiednich do wieku
• Samoregulacja oraz aktywności sensoryczne wspierające rozwój dziecka
• Rodziny wielojęzyczne i świat cyfrowy
• Konsultacje indywidualne i warsztaty dla rodziców dostosowane do potrzeb konkretnej rodziny.

Możesz obserwować Montessori for Families w mediach społecznościowych, wziąć udział w bezpłatnym warsztacie lub umówić się na 30-minutową konsultację wstępną.
 

Kasia Pasek Montessori for Families - Tel: (438) 334-4673

katarzynapasek.ca@gmail.com / @montessoriforfamilies